Mata Kuliah PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

Mata kuliah Pendidikan Bahasa Indonesia membekali mahasiswa calon pendidik akuntansi dengan kemampuan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam komunikasi akademik dan profesional, meliputi keterampilan membaca, menulis, dan berbicara, serta kemampuan menyusun karya tulis ilmiah sesuai kaidah kebahasaan dan etika akademik. Pembelajaran dirancang secara transformatif: mahasiswa dihadapkan pada contoh nyata teks akademik dan dokumen bisnis/keuangan yang bermasalah secara kebahasaan sebagai pemicu, melakukan refleksi kritis atas kebiasaan berbahasanya sendiri, berlatih secara terbimbing menerapkan ejaan, diksi, kalimat efektif, dan paragraf, mengeksplorasi hakikat serta struktur karya tulis ilmiah, dan menerapkan teknik pengutipan, penyusunan referensi, serta etika akademik. Pengalaman belajar dimantapkan melalui proyek kolaboratif penyusunan karya tulis ilmiah sederhana bertema bisnis atau kewirausahaan yang dipresentasikan dan direvisi berdasarkan umpan balik, sehingga mahasiswa memandang bahasa Indonesia dan integritas akademik sebagai bagian dari identitas profesional pendidik dan praktisi akuntansi.
Kode Aspek Deskripsi
CPL-01 Aspek Menunjukkan sikap dan perilaku ilmiah , edukatif, dan religius, yang berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan budaya, norma, dan etika akademik.
CPL-04 Aspek Mampu mengintegrasikan kecakapan belajar dan berinovasi, penguasaan teknologi dan informasi, pengembangan karir, dan kecakapan hidup untuk menjadi pembelajar sepanjang hayat.
CPL-05 Aspek Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
CPL-08 Aspek Mampu melaksanakan penelitian di bidang pendidikan akuntansi dan keuangan untuk menghasilkan alternatif penyelesaian masalah terkini.
Kode Deskripsi
1 Menganalisis hakikat, kedudukan, ragam, dan kaidah bahasa Indonesia (ejaan, diksi, kalimat efektif, dan paragraf) sehingga mahasiswa bergeser dari cara pandang "berbahasa sebagai kebiasaan" menuju berbahasa secara sadar kaidah, logis, dan sistematis dalam komunikasi akademik dan profesional di bidang pendidikan akuntansi dan keuangan.
2 Merancang kerangka dan struktur karya tulis ilmiah secara sistematis berdasarkan pemahaman kritis atas hakikat, karakteristik, dan jenis karya tulis ilmiah, sebagai landasan kecakapan meneliti dan mengomunikasikan gagasan ilmiah di bidang pendidikan akuntansi dan keuangan.
3 Menerapkan teknik pengutipan, parafrase, dan penyusunan referensi dengan menjunjung tinggi etika akademik, sehingga integritas ilmiah dihayati sebagai nilai pribadi dan profesional, bukan sekadar kepatuhan pada aturan teknis.
4 Menghasilkan karya tulis ilmiah sederhana secara kolaboratif bertema bisnis atau kewirausahaan yang memenuhi kaidah bahasa Indonesia dan etika akademik, serta merefleksikan perubahan cara pandang terhadap penulisan ilmiah sebagai praktik profesional yang berkelanjutan.
Mahasiswa mampu menghasilkan dan mempresentasikan karya tulis ilmiah sederhana bertema bisnis atau kewirausahaan yang disusun secara kolaboratif, ditulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar (ejaan, diksi, kalimat efektif, paragraf), berstruktur sistematis, serta memenuhi teknik pengutipan, penyusunan referensi, dan etika akademik; dibuktikan dengan naskah karya tulis ilmiah, daftar pustaka, media presentasi, dan jurnal refleksi perubahan cara pandang mahasiswa terhadap bahasa dan integritas akademik.
No Periode Kelas URL
1 Genap Semester 2 Buka