Mata Kuliah Filsafat Pendidikan

Mata kuliah filsafat pendidikan memiliki tujuan untuk mengembangkan kemandirian mahasiswa dalam melakukan pendalaman dan perluasan ilmu pengetahuan melalui daya nalar filsafat dan riset pada bidang pendidikan. Materi utama perkuliahan adalah mempelajari hakikat pendidikan yang meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan. Mahasiswa diharapkan mampu merumuskan masalah pendidikan dan solusinya berdasarkan aliran-aliran filsafat yang berlaku. Materi lainnya adalah tentang pendidikan dan nilai-nilai yang dianut sebagai suatu landasan berpikir dan memengaruhi tatanan hidup suatu masyarakat, relasi antara pendidik dan peserta didik sebagai subjek pendidikan, pemahaman tentang peran kurikulum dalam pendidikan. Pembelajaran menggunakan pembelajaran bauran (blended learning) dan mengutamakan pembelajaran dengan metode kasus. Adapun komponen penilaian dari aktivitas mahasiswa antara lain partisipatif mahasiwa baik pada saat sinkronus maupun asinkronus, tugas, dan test.
CPL Belum Tersedia

Belum terdapat data Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL).

Kode Deskripsi
CPMK-01 Mahasiswa secara mandiri mampu melakukan pendalaman dan perluasan ilmu pengetahuan melalui daya nalar filsafat dan riset pada bidang pendidikan.
CPMK-02 Mengusai hakikat pendidikan yang meliputi tujuan, latar belakang, cara, hasil, dan hakikat pendidikan, merumuskan masalah pendidian dan mengajukan solusinya berdasarkan aliran-aliran filsafat yang berlaku.
CPMK-03 Terampil dalam menyampaikan gagasan sesuai alur pikir filsafat pendidikan yaitu tentang ontology, epistimologi, dan aksiologis sehingga terbentuk struktur pikir sebagai sistem nilai dan norma atau isi moral pendidikan yg menjadi tujuan pendidikan
CPMK-04 Mengimplementasikan nilai-nilai pendidikan sebagai suatu landasan berpikir dan memengaruhi tatanan hidup suatu masyarakat, relasi antara pendidik dan peserta didik sebagai subjek pendidikan, pemahaman tentang peran kurikulum dalam pendidikan.
Mahasiswa mampu mengkaji dan mengembangkan pemahaman tentang hakikat pendidikan melalui daya nalar filsafat dan riset, meliputi tujuan, latar belakang, proses, hasil, serta landasan ontologis, epistemologis, dan aksiologis pendidikan. Mahasiswa mampu menganalisis dan merumuskan permasalahan pendidikan serta alternatif solusinya berdasarkan berbagai aliran filsafat pendidikan, dengan mempertimbangkan nilai-nilai pendidikan, perkembangan masyarakat, serta relasi pendidik dan peserta didik. Mahasiswa mampu mengimplementasikan dan mengkomunikasikan gagasan filsafat pendidikan secara sistematis sebagai landasan dalam memahami peran kurikulum, membangun sistem nilai dan norma pendidikan, serta memberikan kontribusi terhadap pengembangan praktik pendidikan.
Materi Belum Tersedia

Belum terdapat materi pembelajaran untuk mata kuliah ini.