Mata kuliah kajian pedagogik memiliki tujuan untuk membangun paradigma baru tentang pembelajaran pada era education 4.0 sehingga memiliki daya saing pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan tantangan global. Mata kuliah ini memuat berbagai kajian teoritis maupun praktis tentang ilmu kependidikan, hakikat orientasi baru dalam pedagogik, sejarah orientasi baru pedagogik, berbagai Landasan dalam ilmu pendidikan yang bersifat transdisiplinalitas, mengkaji tentang karakteristik peserta didik, lingkungan-lingkungan pendidikan, memahami dasar-dasar teori belajar dan pembelajaran, mengembangkan kurikulum, mengembangkan potensi peserta didik, berkomunikasi dengan peserta didik, dan melakukan evaluasi pembelajaran. Pembelajaran menggunakan pembelajaran bauran (blended learning) dan mengutamakan pembelajaran dengan metode kasus. Adapun komponen penilaian dari aktivitas mahasiswa antara lain partisipatif mahasiwa baik pada saat sinkronus maupun asinkronus, tugas, dan test